Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր……………… Միջին դպրոց …………………….Բլոգը վարում եմ մայրիկիս հետ,մայրիկիս օգնությամբ

Իմ մասին

Ես Արան եմ: Ես 11 տարեկան եմ:Սովորում եմ  Միջին դպրոցի 6-3 դասարանում: Ես սիրում եմ նկարել և աշխատել համակարգչով:Շատ եմ սիրում կենդանիների :Սիրում եմ նաև ճամփորդել:

17425026_849730221846061_3434634232618330401_n

Реклама

English

Անանուն

Առաջադրանքներ

 

Աջ և ձախ սյունակների բառերն այնպես միացրու, որ ստացվեն բառակապակցություններ։

1.Սառը                           3 .  զավակ              1.  սառը ջուր

2.Փայլուն                          1. ջուր       2.  փայլուն     հաղթանակ

3.Արու                                4. թիթեռ              3.  արու   զավակ

4.Սիրուն                            2.հաղթանակ      4.  սիրուն թիթեռ

Տրված բառերով կազմի՛ր բառակապակցություններ։

Ծանոթ     երեխա

Հսկա     արջ

Պոչատ   աղվես

Վայրի ձի

Նշաձև  աչքեր

 

 

Լրացրո՛ւ բաց թողնված բառերը։

 

Կապիկը ծիծաղից  թուլացավ և ընկավ խոտերի մեջ։

Տոնածառը զարդարված է գեղեցիկ  խաղալիքներով։

Ծառի չորացած    ճյուղերը կռացել են։

Դռան առաջ պապը ցանեց մի շաղգամ:

 

Բառերն այնպես դասավորի՛ր, որ նախադասություն ստացվեն։

 

Մեղուն հյութ ծաղկից քաղում է։  Մեղուն ծաղկից հյութ է քամում:

Անձրևից սունկ դուրս եկավ հետո։ Անձրևից հետո սունկ դուրս եկավ:

Երկու ճամփա գյուղացի էին գնում։ Երկու գյուղացի ճամփա էին գնում:

Կարմիր ընկավ ճանապարհ Գլխարկը։  Կարմիր Գլխարկը ճանապարհ ընկավ:

Ես ծաղիկներ նվիրեցի գույնզգույն տատիկիս։  Ես գույնզգույն ծաղիկներ նվիրեցի տատիկիս:

  • Կարդա՛ հեքիաթը:

Կար-չկար, մի շատախոս կոշիկ կար։ Աջ ու ձախ նա անընդհատ պատմում էր այն ճանապարհների մասին, որտեղով անցնում էր։ Բայց շատախոս լինելուց բացի, նա նաև մի քիչ գլուխգովան էր։ Միայն գեղեցիկ ճանապարհների մասին էր պատմում։ Մի օր էլ քարերը որոշեցին պատժել նրան, քանի որ իրենց մասին նա չէր պատմում երբեք։ Քարքարոտ մի ճանապարհի վրա կոշիկի թաթը սոսնձից պոկվեց։ Բավական չէր, որ շատախոսությունից բերանը հազիվ էր հասցնում փակել, հիմա արդեն դա էլ չէր կարողանում։ Հենց լռում էր, բաց բերանը փոշի ու կեղտ էր լցվում։Կոշիկը հասկացավ, որ պետք է բերանը փակ պահի ու չխոսա, որ մաքուր մնա։ Նա դադարեց խոսել։  Հիմա միայն անհրաժեշտության դեպքում էր ինչ-որ բան ասում։ Մի քանի օր շատախոս կոշիկը պարապ մնաց, ոչ մի ճանապարհ չգնաց, մինչև նրա տերը որոշեց նրան տանել «բժշկի»՝ կոշկակարի մոտ։Կոշկակարը խնամքով մաքրեց կոշիկը, սոսնձեց այն ու գերազանց վիճակումվերադարձրեց տիրոջը։ Կոշկի տերը ուրախ ուրախ հագավ իր փայլփլունկոշիկները և ճանապարհ ընկավ։

Այս անգամ արդեն ամբողջ ճանապարհին կոշիկը միայն քթի տակ ճռճռում էր։ Ու արդեն, երբ տուն հասան, կոշիկը սկսեց պատմել ոչ միայն սիրուն ու մաքուր ճանապարհների, այլ նաև քարքարոտ ու փոշոտ ճամփաների մասին։

  • Ինչպե՞ս կվերնագրեիր այս հեքիաթը:

Շատախոս կոշիկը

 

  • Պտուղը տրված է գրի՛ր ծառը:

  • Բալ-բալենի

    ծիրան-ծիրանենի

    սալոր-սալորենի

    դեղձ-դեղձենի

    ուռի- ուռենի

    Յուրաքանչյուր     տառով մեկ բառ գրի՛ր:

    մ-մկնիկ

    ու-ուլիկ

    ս-սուր

    ա-արագիլ

    գ-գայլ

Մաթեմատիկա

 

1.Ո՞ր թվերն են կոչվում բնական թվեր:Գրի՛ր  3 օրինակ :

Բոլոր թվերը կոչվում են բնական, բացի 0-ից:

Օրինակ՝ 458, 235, 569

 

2.Ո՞ր թվերն են  կոչվում պարզ և բաղադրյալ թվեր: Գրի՛ր  3 օրինակ

Պարզ թվերը այն թվերնեն, որոնք իրենց և 1-ի վրա են բաժանվում:

Օրինակ՝ 34, 3, 33

Բաղադրյալ թվերը այն թվերն են, որոնք բաժանվում են տարբեր թվերի:

Օրինակ՝ 285, 81, 56

 

3.Ո՞ր թվերն են կոչվում զույգ և կենտ թվեր:Գրի՛ր  3 օրինակ :

Զույգ թիվը, դա այն թիվն է, որը բաժանվում է 2-ի:

Զույգ՝ 688, 888, 478

Կենտ թինը, դա այն  թիվն է, որը միայն ինքն իրա վրա է բաժանվում:

Կենտ՝ 59, 201,

Մայրենի լեզու

 

Ավարտի՛ր նախադասությունները։

Հենց որ նապաստակը տեսավ գայլին, գայլ ինչու ես դու այդքան չար:———————————————————————————————————։

Ծերունին ոսկե ձկնիկին խնդրեց, որ իր հին տունը նորոգի:————————————————————————————————————։

Գտի՛ր առածների սկիզբն ու վերջը։

1.Ցողն անձրև չէ,                              2. կռացած կլինեն։

2.Պտղատու ծառի ճյուղերը            1. բայց էլի օգուտ է։

3.Զանգակի ձայնը                            4.  նրա հորովելը կերգի։

4.Ում սայլին նստի,                           3. հեռվից քաղցր է հնչում։

Ցողն անձրև չէ, բայց էլի օգուտ է։

Պտղատու ծառի ճյուղերը կռացած կլինեն։

Զանգակի ձայնը հեռվից քաղցր է հնչում։

Ում սայլին նստի,  նրա հորովելը կերգի։

 

Ավարտի՛ր նախադասությունները։

Հանկարծ մայր սագը տեսավ, որ ձագուկներից մեկը չկա:

Մանուշակը բացել էր իր կապույտ թերթիկներն ու ժպտում էր:

Հնձվորները նախաճաշեցին և շարունակեցին իրենց գործը:

Վինի Թուխը ձեռքը մտցրեց փչակի մեջ և մեղուները խայթեցին:

Տղան այնքան բարձր բղավեց, որ բոլորը վախեցան:

Русский язык 6 класс

 

6 класс

 

Урок первый.

Классная работа

Части речи

  • Что такое существительное?
  • Имена собственные и нарицательные.
  • Одушевленные и неодушевленные.
  • Род имени существительного.

Отметьте правильный вариант:

 

один банк. 1) один2) одна3) одно одно окно.  1) одна2) один3) одно
одно море.   1) одна2) один3) одно один ресторан.  1) одно2) одна3) один
одна  чашка. 1) один2) одна3) одно одно пальто.  1) одна2) один3) одно
один журнал.  1) одна2) один3) одно одна аудитория.  1) одно2) одна3) один

Отметьте правильный вариант:

 

мой  университет. 1) мой2) моя3) моё моя собака.  1) моё2) моя3) мой
чьё море.   1) чей2) чья3) чьё тбоя станция.  1) твой2) твоя3) твоё
наша виза. 1) наш2) наша3) наше ваш компьютер.  1) ваше2) ваша3) ваш
ваша радио.  1) ваш2) ваше3) ваша наш город.  1) наш2) наша3) наше
ваш щенок.  1) ваш2) ваше3) ваша наша кухня.  1) наш2) наша3) наше
мой  компьютер. 1) мой2) моя3) моё моя кошка.  1) моё2) моя3) мой

 

 

ԻՄ ԿՅԱՆՔԸ About me

Տնային աշխատանք 13.09.2018 Մայրենի

 

. Գրի՛ր, թե քանի տառ և քանի հնչյուն ունեն հետևյալ բառերը՝

որբ — 3 տառ, 4 հնչյուն
սանր — 4 տառ, 5 հնչյուն
սուր — 3 տառ, 3 հնչյուն
կենդանի — 7 տառ, 7 հնչյուն
համր — 4 տառ, 5 հնչյուն
գյուղ — 4 տառ, 4 հնչյուն
տասը — 4 տառ, 4 հնչյուն
սիրտ — 4 տառ, 4 հնչյուն
Բարեկենդան — 10 տառ, 10 հնչյուն
դարակ — 5 տառ, 5 հնչյուն
Երևան — 5 տառ, 7 հնչյուն
արև — 3 տառ, 4 հնչյուն
պահարան — 7 տառ, 7 հնչյուն